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在我国的中学校园里，厌学的现象非常严重。那么是什么原因使中学生产生厌学呢?小编为大家具体介绍下，供参考。
初中生厌学原因
学校因素
教育评价单一，当前应试教育环境下，育人环境，教育手段不利于学生的性格培养和全面发展。虽然素质教育重能力，不重视成绩，但新的教育评价体系还未出台.学校有意无意地仍用学生考分来衡量教师水平的高等，教师依旧将精力放在提高分数上，教学方法依然是传统的“填鸭式”，无止境的作业，变化多端的题海战役，使学生学习内容空洞，单调，缺乏活力。
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个别学校对学生又管的太死，为了抓教学成绩，让学生读死书，死读书，不许学生玩体育器械，不许搞课外活动，学生来校后只能屁股压在板凳上学习，校园时刻要处于静态之下，班主任要超前三、四十分钟跟班，领导督促教师，教师又来督促学生，长此以往，学生在考分的重压下，痛苦呻吟，乐学变成苦学苦不堪言，深感压抑，产生厌学。
个人因素
当今学生，大多是二十世纪九十年代后出生的，正处于生理、心理的发育黄金期，思维相对活跃，极易接受新事物，但其心智又不成熟，没有树立正确的人生观、价值观，辨别能力较差。在他们的成长过程中，经受磨练少，意志力薄弱，到了中学，课业负担重。学习困难增多，而意志力又不够，在通过努力而学习效果不明显的情况下，有些同学怨天尤人，自暴自弃，破罐子破摔，进而走向厌学。
孩子厌学怎么办
家长可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况;夏天带孩子去游泳、爬山;秋天带他们去观察树叶的变化;冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。
提高学习兴趣
家长最好还能指导他们参加一些实践，如让孩子自己收集各种种子、搞发芽的试验、栽种盆花;也可饲养些小动物。随着孩子年龄的增长，可以启发他们把看到的、听到的画出来，并鼓励他们阅读有关图书，学会提出问题，学会到书中找答案。这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力也在不知不觉中提高了。