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外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写、特色描写等都是正面描写。正面描写就是用生初中语文-语文知识点
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《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,本文整理了儒林外史人物的形象分析,供参考初中语文-语文知识点
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青草地,放风筝,汝前行,吾后行。这句话的意思是:在青草地上放风筝,你在前面走,我初中语文-语文知识点
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《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的初中语文-语文知识点
- 怎样描写人物的外貌
描写外貌要抓住人物外貌的特点,这样就不会出现“千人一面”的毛病。描写人物外貌要注初中语文-语文知识点
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按事情发展顺序写的。《登天都峰》的作者是徐霞客,徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐初中语文-语文知识点
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是的。正侧结合能够立体塑造人物形象,描写角度多变,笔法灵活。正面描写和侧面描写能初中语文-语文知识点
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肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写都是人物描写的手法。人物描写的目的是刻画人初中语文-语文知识点
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之是放在主谓之间取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染的意思是我唯独喜爱莲花从积初中语文-文言文
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名称。吟:吟颂,指古代诗歌体裁的一种名称,意思是唱,声调抑扬地念。例如:《石灰吟初中语文-语文知识点
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杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。意思是杨柳青青江水宽又平,听见情郎江上踏歌声。这初中语文-语文知识点
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强调文章线索,凸显某种感情或某种行为。反复,是根据表达需要,有意让一个句子或词语初中语文-语文知识点
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有区别。烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来,所以用一事物暗示出另一事物就叫初中语文-语文知识点
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动静结合是一种重要的写作手法。在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给初中语文-语文知识点
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不一样。外貌描写能能看出人物的内心世界,展现人物的性格,反映人物在特定环境,特定初中语文-语文知识点
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《木兰诗》选自郭茂倩的《乐府诗集》,后归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。讲述了一初中语文-语文知识点
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白丁:平民,这里指没有什么学问的人。出自唐代诗人刘禹锡《陋室铭》,原句是:谈笑有初中语文-文言文
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包括顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙。叙述方法,即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述初中语文-语文知识点
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